教 育 的 原 則 。


要把一個團體發展得好,就必須從個體 - 『人』的教育開始。『人』必須先能生存,然後才可以求發展。『人』有了發展,團體才可以『生存』和『發展』。

『人』,『團體』,甚至整個『人類』的生存和發展之道,就在乎『真』、『善』和『美』的探求和實踐。

所以我認為教育的原則就在乎使得『真』、『善』和『美』的探求和實踐可以持續地發展

人要認識『真』。把『真』累積起來才會有成就。一點的『不真』都可以把整個『真』堆積出來的『塔』弄垮。 『不真』是不可累積成為成就的。如果一點點的『不真』可以累積起來,就只會使人迷茫,失去方向,社會也無從建豎。


所以我認為探求和實踐『真』、『善』和『美』,應該就是對人類施行教育的總原則。

探求和實踐『真』、『善』和『美』的教育總目標絕不是『高、大、空』的,因為從探求和實踐『真』、『善』和『美』,就可以衍生出 我們日常掛在我們嘴唇邊,如德、智、體、群、美,等的教育期望。

探求和實踐『真』、『善』和『美』的教育總目標也可以從中國古藉,『大學』中得到印證。而『大學』也是中、外、古、今,唯一強調求『真』的教育著作。




(10.06.2018)