§ 5.4.4.35.6 教 會 青 少 年 領 袖 煽 動 其 他 學 生 在 教 室 搗 亂 。
在中二上綜合科學課時,有學生不斷談話。我在訓斥這個學生時,這個學生還繼續談話。我叫這個學生離開座位,到黑板前站立。有『辦學團體』青少年領袖叫她不要出來,還教她說:『你吹咩?』於是我就馬上請家長到校,向家長解釋情況,請家長協助約束學生。學生的母親來到學校,和學生一起在我的辦公室商談。這位學生不單只不肯承認錯誤,還說:『你掂一掂我的手,我也可以告你非禮。』還好當時她的媽媽在場,我和他們的距離也在一米以上。根據輔導的原則,如果輔助員被牽涉,就應該盡快找第三者介入,然後抽身而出,靜待第三者的公正處理。我是副校長,所以我馬上找威拿,向他說明情況,請他接手處理。可是他不肯處理,我就只有草草收場。翌日,威拿竟然問我,學生為甚麼說:『你掂一掂我的手,我也可以告你非禮。』,還要我繳交一份書面報告。還好我很小心地處理這事。但這使我想到,如果他們和『辦學團體』青少年一起合謀陷害我,則我的情況就會盡傾黃河的水也不可能還我清白。我早有警惕,使我又逃過一劫。感謝主。

讀者們,對這事你有甚麼看法?


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