§ 5.4.4.23 『 社 區 服 務 日 』 。
教改有建議學生走出社區,開展眼界,實際上這也是我提的意見。多年來我的學生都眼光淺窄,走遠一點也不會,唸到中四也不曉得怎樣去尖沙嘴五支旗桿。所以我就建議學校應該開闊學生的眼光。如果地理環境也不懂,怎可能為社會服務。學校當然不知這是我的建議。威拿要假扮專家就由他吧。但這次他們卻是太過份了。

威拿藉著走出學校的藉口,說要攪社會服務。他要求中四,中五,中六的學生都要參加。工作是到港島北角區為教會的筲箕灣堂籌款。到了那天,學校動用學生繳交的『特別費』租了幾部旅遊巴士,把學生載到北角賣旗。很多學生不認識那邊的環境,也有些學生害羞,瑟縮街頭。一方面不敢逃跑,也不知怎樣逃跑。我為學生們難過。我因為已參與帶家長遊花園,所以我不用去。我不知道這次籌得多少錢,但事後狗仔張竟然到一些班級責罵學生,說他們不盡責籌款。我真的概嘆為甚麼我們竟然教出這樣的學生,〈狗仔張也是我們自己的舊生。〉難道教會的『洗腦』真的那麼有效?

從這件事我們應該反思,學校舉辦活動是否無私?動用家長付出的金錢〈或公帑〉為與『辦學團體』有連繫的機構籌款是否可以接受?讀者們,你有甚麼意見?


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