§ 5.4.4.14 『 一 生 一 體 藝 』 。
威拿從來都把『教聯會』的宣傳物品丟掉,不派給老師。我想,就是因為我是『教聯會』理事的緣故吧。但他們忽然間擁護『教聯會』的『一生一體藝』,要求中一學生必須學一門樂器。我正覺得奇怪。

開課了,有人運來大批小提琴。每一位報了名參加小提琴班的中一學生都需要買一個。我就明白了。

再過了一年,在家長會就職禮上,中二級要有小提琴合奏。我發現有很多雜音,學生的手勢也不一致,運弓長度約只有五厘米。我就知到我們的學生根本就沒有學好。原來他們的導師也冒充學生,混在演奏的隊伍中。主要的琴音都是台上的導師發出的。我不奇怪為甚麼我的學生那麼不濟,看過了都想吐。後來我到處代課的時候,有一間社團學校的學生也能演奏得很不錯,一間女子中學的學生們跳舞都跳得很盡力。我不禁在『面書』讚她們。有學生問我:『真的是那麼好嗎?』我回答說:『真的。妳們跳得這麼盡力,就是美的表現了。』我奇怪,為甚麼這教會訓練的學生在表演的時候都這麼馬虎。


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