§ 5.4.2.27 任 教 高 級 程 度 生 物 科 的 困 難 。
在高等程度會考與高級程度會考合併的時候,學校開辦了一年制高等程度 (Higher Level) 會考班就要轉開兩年制的高級程度 (Advanced Level) 會考班。身為生物科科主任的鬼佬宣教士老師在教了一年高等程度會考班〈中文大學入學試〉的生物科後,拒絕任教高級程度會考班〈香港大學入學試〉的生物科。另一位加拿大畢業,任教中四,中五生物科的老師也寧可辭職,不肯接手。麥記迫於無奈,要求我接手。這增加了我不少的工作量。但作為教務主任及麥記的知遇之恩,我為他解決困難是義無反顧的。於是我就接了棒。想不到大吵大鬧,不肯接受任務的高級學位鬼佬宣教士老師最後還有做校長的機會。

對我來說,任教高級程度生物科的確有點難度。難的不是沒有資料,而是不知應該教得有多深。當時所有的試題與評卷參考都是『內部機密』,只有閱卷員才可以拿到評分參考。但評分參考也是機密文件,不得公開。沒有相熟朋友就無從獲得,但在本地唸大學的老師都可以獲得全部資料。這是外地大學畢業的老師任教預科班的困難。我在香港沒有同學,也不認識任教高級程度課程的朋友。其實不是很好朋友也不會給你一份副本,何況當時的影印不流行,要做一份副本也不容易。我的困難由此可見。我的解決方法是到處打聽。幸好在一、兩年後,適逢考試局的負責人退休,徵求教師對『考試局』工作的意見。我就表示公開考試的評分標準應該公開讓老師們參考。老師們正正當當的任教,不應該要偷偷摸摸地才可以拿到評分參考。後來考試局就公開出售試題與評卷參考,我相信這大大減輕了沒有參與閱卷老師的困難。


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