§ 5.4.2.17 代 課 的 安 排 。
老師都會因不同的理由請假,需要由其他老師代課。當學校還是私立按位津貼學校的時候,每一節課的價值是請假老師月薪除以二十二〈每月上課二十二日〉再除以八〈每天八節課〉,準確到小數後兩位數字。由於每一位老師的月薪都不一樣,所以代課收取的報酬也不相同。往往在同一節有月薪不同的老師需要代課就會引起爭議。在學校轉為政府津貼後,每一位老師都有代課的義務,紛爭才平息。

在米高安排代課的日子堙A他是沒有原則的。在早上有需要安排代課的時候,他會看看誰已返校就找誰代課。結果大家都盡量遲一點返校。如果在上課後才需要代課,他就會到教員室看看誰在教員室。結果大家在沒有課的時候都躲到特別室。走避不及的都會埋怨為甚麼老是要代課。

到我接手安排代課後,在學期開始的時後所有老師的代課數字都設為零。代了一堂課就得負一,需要別人代一節課就得正一。每人每天代課不超過兩節。安排代課的先後就以這個數值為準,數值大的先行。每個月公佈各老師的結算值。自此以後,代課安排的爭執暫告平息。但後來再有爭議,是因為有老師每年都請假很多,數字補不回來,使得每年都很少請假的老師不忿。結果只有安排這些老師在暑假多回校當值。但仍有老師表示這些老師暑期當值仍未能彌補平日的欠缺,這就不容易解決了。


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